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JD-QC9,競道光電廠家介紹，農(nóng)業(yè)氣象站廠家《農(nóng)田氣象》，Agrometeorology by the manufacturer of Agrometeorological station：今天部分地區(qū)有大雨到暴雨和大風(fēng)過程，并可伴有雷電和短時強(qiáng)降水等強(qiáng)對流天氣、白天雨勢趨強(qiáng)，大小時雨強(qiáng)20～30毫米，局地有雷電和短時強(qiáng)降水。農(nóng)田需要及時挖好排水溝，減少短時強(qiáng)降水造成的農(nóng)田內(nèi)澇、澇漬的災(zāi)害，

JD-QC9,競道光電廠家介紹，小型農(nóng)業(yè)氣象站《氣象新聞》，Meteorological News of small agricultural meteorological station，受氣旋影響，預(yù)計(jì)今天下午到明天下午，將會出現(xiàn)平均風(fēng)力3-4，陣風(fēng)6-7的偏北大風(fēng)天氣，26日風(fēng)力有所加強(qiáng)，需要及時做好防風(fēng)措施，設(shè)施農(nóng)業(yè)要謹(jǐn)防大風(fēng)吹壞膜布、吹倒臨搭建物。

JD-QC9,競道光電廠家介紹，農(nóng)業(yè)自動氣象站《農(nóng)業(yè)快訊》，Agricultural Automatic Weather Station “agricultural express“，受高空槽、中低層切變、西南急流和地面冷空氣共同影響，中部地區(qū)有有分散性大到暴雨，并伴有短時強(qiáng)降水等強(qiáng)對流天氣，大降雨量71毫米。需要及時做好農(nóng)業(yè)防災(zāi)準(zhǔn)備，減少經(jīng)濟(jì)損失。

JD-QC9,競道光電廠家介紹，農(nóng)業(yè)氣象站《氣象快訊》，Agrometeorological station：江南華南油菜產(chǎn)區(qū)氣溫偏高，降水正常至偏少，總體利于油菜開花。近期南方發(fā)生倒春寒的概率較高，降溫前提前澆水補(bǔ)墑、以水調(diào)溫，緩沖低溫影響，及時關(guān)注天氣變化，做好各項(xiàng)防災(zāi)措施。

六要素氣象監(jiān)測儀《氣象快訊》：提高天氣預(yù)報準(zhǔn)確率及精細(xì)化程度，是氣象服務(wù)的重中之重?？h氣象是公共氣象服務(wù)中陣地，通過了解種( 養(yǎng)) 植業(yè)用戶等對氣象服務(wù)的需求，進(jìn)而提高公共氣象服務(wù)能力。

六要素一體微型氣象站《氣象監(jiān)測》，目前，氣象現(xiàn)代化建設(shè)的不斷推進(jìn)，綜合觀測業(yè)務(wù)體系的發(fā)展急需“復(fù)合型、高素質(zhì)人才”。比如，現(xiàn)在的觀測人員不但要熟練農(nóng)氣( 牧氣) 、地面、高空等觀測工作，還要熟練制作公共氣象服務(wù)產(chǎn)品

六要素光伏環(huán)境監(jiān)測儀《氣象快訊》，在新形勢下，氣象觀測能力與氣象防災(zāi)減災(zāi)的新需求不相適應(yīng); 天氣預(yù)報準(zhǔn)確性和精細(xì)化程度與人們的要求還有一定距離; 服務(wù)產(chǎn)品的針對性、覆蓋面及科普宣傳力度等與社會需求還有較大差距

大棚農(nóng)業(yè)氣象站《農(nóng)事指導(dǎo)》：11日早晨至12日早晨小型自動氣象站是通過傳感器監(jiān)測環(huán)境的要素信息，建設(shè)的能夠自動探測多個要素，無需人工干預(yù)，即可自動生成報文，定時向中心站傳輸探測數(shù)據(jù)的氣象站。由氣象傳感器、氣象數(shù)據(jù)采集儀、電源系統(tǒng)、防護(hù)箱和氣象觀測支架、通訊模塊等部分構(gòu)成。

校園智能氣象站Campus intelligent weather station：由氣象傳感器、氣象數(shù)據(jù)采集儀、電源系統(tǒng)、防護(hù)箱和氣象觀測支架、通訊模塊等部分構(gòu)成。能夠用于對風(fēng)速、風(fēng)向、雨量、空氣溫度、空氣濕度、光照強(qiáng)度、土壤溫度、土壤濕度、蒸發(fā)量、大氣壓力等十幾個氣象要素進(jìn)行全天候現(xiàn)場監(jiān)測。

校園科普氣象站建設(shè)Construction of campus popular science weather station：近期我國氣象災(zāi)害多發(fā)頻發(fā)，教育防災(zāi)防控面臨復(fù)雜嚴(yán)峻形勢和挑戰(zhàn)。要健全完善應(yīng)急處置預(yù)案，有針對性地協(xié)同開展多場景、實(shí)操性應(yīng)對學(xué)校突發(fā)氣象災(zāi)害應(yīng)急演練。

小學(xué)校園氣象站Primary school campus weather station：學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升不僅要求提升教師的授課質(zhì)量和水平，還需要打通學(xué)科界限、將多學(xué)科知識融合，舉辦科普活動，將在課堂上學(xué)習(xí)的知識與實(shí)際發(fā)生的事情聯(lián)系起來，更好的加深學(xué)生對于知識的理解度。

校園數(shù)字氣象站Campus digital weather station：持續(xù)推動“雙減”落地，構(gòu)建良好的教育生態(tài)，助力青少年健康成長，還需要更加豐富學(xué)校教學(xué)內(nèi)容，增加知識的實(shí)用性、趣味性，增加校園活動的類型，比如說氣象知識競答、剪紙活動等等，進(jìn)一步做好“加法”。